Kurze Tipps zu Barrierearme Lehrunterlagen
Tabellen
Wenn möglich nur Listen und Aufzählungen machen!
Links
Links sollten in Moodle eingebettet oder gleich geöffnet werden. Siehe in den Einstellungen unter Darstellung!
Texteditor: TinyMCE ist der aktuelle.
Dort finden Sie auch den Tester für Barrierefreiheit.
Interessante Selbstlernkurse zum Thema Barrierefreie Lehre
Ein Kurs der Uni Bielefeld
Einführung
Digitale und E-Prüfungen sind aus der Hochschullehre nicht mehr wegzudenken. Sie bieten viele Vorteile, darunter Flexibilität, Effizienz und neue didaktische Möglichkeiten. Doch für Studierende mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen können digitale Prüfungen erhebliche Herausforderungen mit sich bringen. Barrierefreiheit ist daher ein essenzieller Aspekt, um Chancengleichheit zu gewährleisten und allen Studierenden eine faire Teilnahme an Prüfungen zu ermöglichen.
Dieser Selbstlernkurs vermittelt grundlegendes Wissen über barrierefreie digitale Prüfungen an Hochschulen. Sie erfahren, welche gesetzlichen Vorgaben existieren, welche technischen und didaktischen Maßnahmen für mehr Barrierefreiheit sorgen und wie Sie Prüfungen so gestalten, dass alle Studierenden gleichberechtigt teilnehmen können.
Da sich digitale Prüfungsformate und insbesondere die Lernplattform Moodle kontinuierlich weiterentwickeln, können in diesem Kurs keine festen Schritt-für-Schritt-Anleitungen gegeben werden. Die technischen Rahmenbedingungen, Funktionen und Bezeichnungen ändern sich regelmäßig, sodass konkrete Handlungsanweisungen schnell veralten würden.
Stattdessen beinhaltet der Kurs Fragen und Informationen rund um Barrierefreiheit und E-Prüfungen, die dabei helfen, die Prinzipien barrierefreier E-Prüfungen zu verstehen und auf die jeweils aktuelle technische Umgebung zu übertragen. Lehrende, Prüfungsverantwortliche und Hochschulmitarbeitende erhalten so Orientierung, um eigene, situationsgerechte Lösungen zu entwickeln. Ein begleitender Leitfaden bündelt zudem zentrale Informationen.
Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung: inklusiv, zugänglich und gerecht
Digitale Barrierefreiheit in der Praxis – Abschied vom Schwarz-Weiß-Denken
In diesem fnma Talk beleuchtet Gottfried Zimmermann die Herausforderungen und Potenziale digitaler Barrierefreiheit aus unterschiedlichen Perspektiven.
Eine digitale Lernumgebung gestalten, die für alle funktioniert
Halten versteckte Hindernisse Ihre Lernenden zurück?
Online-Lernen erreicht heute mehr Menschen als je zuvor, doch ein breiterer Zugang bedeutet nicht, dass jeder die gleiche Erfahrung macht. Lernende haben unterschiedliche Hintergründe, Zugangs- und Unterstützungsmöglichkeiten – und diese Unterschiede wirken sich direkt darauf aus, wie sie sich auf das Lernen einlassen und dabei erfolgreich sind.
Mit unserem neuen Leitfaden „Bridging the hidden learning gap“ können Sie aufdecken, wo Lernende möglicherweise zurückbleiben, und verstehen, wie intelligentes, menschenzentriertes Design diese Lücken schließen kann.
Was Sie erfahren werden
„Bridging the hidden learning gap“ hilft Ihnen zu verstehen, was Sie tun können, damit das Lernen für alle besser funktioniert. Sie lernen, wie Sie:
- Lernerfahrungen schaffen, die inklusiver und benutzerfreundlicher sind.
- Lernende besser unterstützen, denen es an digitaler Selbstsicherheit oder Kompetenzen mangelt.
- intelligentere Entscheidungen beim Lerndesign treffen, die für ein breiteres Spektrum von Menschen funktionieren.
diversitätssensibel, vor(ur)teilsbewusst und inklusiv
Herzlich willkommen im AntiBias-MOOC!
Wir freuen uns, dass Sie hier sind, um
- in Erfahrung zu bringen, was hinter dem häufig verwendeten Begriff Diversität steckt,
- Ihr Verständnis von zahlreichen gängigen Begriffen auszubauen,
- Machtverhältnisse und Diskriminierung anhand von Beispielen zu erkennen und im Alltag besser wahrzunehmen,
- Zusammenhänge zwischen den Machtverhältnissen zu entdecken,
- Ihr Vor(ur)teilsbewusstsein zu schärfen,
- zu erkennen, inwiefern und wann Sie selbst privilegiert bzw. benachteiligt sind,
- im (Hochschul-)Alltag diversitätssensibler und solidarischer zu handeln.
Digitale Barrierefreiheit | iMooX.at
Dies ist ein Video des Kurses "Gut durch den Hochschul-Alltag: diversitätssensibel, vor(ur)teilsbewusst und inklusiv" unter imoox.at/course/antibias
Dieser kostenlose MOOC macht die Vielfalt an Erlebnissen im (Hochschul-)Alltag und die Diversität der Menschen an der Hochschule sichtbar. Er bietet Anregungen zur sensibleren Wahrnehmung und zur Reflexion der eigenen Position innerhalb der existenten Machtverhältnisse.
In den neun Lektionen des MOOCs werden mögliche Herausforderungen im Hochschulalltag, die mit Gender, Race, Klasse, BeHinderung, Religion etc. zu tun haben, aufgezeigt. Erklärungen über all das, was im Miteinander an der Hochschule passiert, gibt es ebenso wie (Handlungs-)Anregungen für ein inklusives, bias- und diskriminierungsarmes Miteinander. Der Kurs besteht aus 9 Lektionen. Der Zeitaufwand für den Kurs wurde mit 2 Stunden pro Lektion veranschlagt. Die vollständige Playlist zum Kurs finden Sie hier:
Gut durch den Hochschul-Alltag: diversität... iMooX ist die erste und einzige österreichische MOOC-Plattform. Auf iMooX bieten wir kostenlose Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu einer Vielzahl von Themen an. Die Kurse sind offen lizenziert und können jederzeit und überall besucht werden. Das bestehende Angebot der Plattform wird laufend um spannende neue Kurse ergänzt.
Informationssammlung als Padlet für Lehrende
Hier finden Sie eine umfangreiche Sammlung zum Thema Barrierefreie Lehrunterlagen.
How to make a course more accessible?

Hier finden Sie eine kurze Zusammenfassung, weiterführende Links sowie hilfreiche Tipps für Ihre LV.
Barrierefreiheit in Moodle
Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle
Dieser Kurs umfasst die Präsentation zu der kurzen Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle im Rahmen des Kick-offs zur Brickfield-Testphase auf der Knowledge Base von Moodle.NRW am 04.06.2024.
Die Informationen bieten einen Einstieg in das Thema, sind aber keine vollumfängliche Anleitung.
Lizenz: Moodle.NRW (2025), Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle", CC BY-SA 4.0
Selbstlernkurs der Uni Bielefeld
Einführung
Digitale und E-Prüfungen sind aus der Hochschullehre nicht mehr wegzudenken. Sie bieten viele Vorteile, darunter Flexibilität, Effizienz und neue didaktische Möglichkeiten. Doch für Studierende mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen können digitale Prüfungen erhebliche Herausforderungen mit sich bringen. Barrierefreiheit ist daher ein essenzieller Aspekt, um Chancengleichheit zu gewährleisten und allen Studierenden eine faire Teilnahme an Prüfungen zu ermöglichen.
Dieser Selbstlernkurs vermittelt grundlegendes Wissen über barrierefreie digitale Prüfungen an Hochschulen. Sie erfahren, welche gesetzlichen Vorgaben existieren, welche technischen und didaktischen Maßnahmen für mehr Barrierefreiheit sorgen und wie Sie Prüfungen so gestalten, dass alle Studierenden gleichberechtigt teilnehmen können.
Da sich digitale Prüfungsformate und insbesondere die Lernplattform Moodle kontinuierlich weiterentwickeln, können in diesem Kurs keine festen Schritt-für-Schritt-Anleitungen gegeben werden. Die technischen Rahmenbedingungen, Funktionen und Bezeichnungen ändern sich regelmäßig, sodass konkrete Handlungsanweisungen schnell veralten würden.
Stattdessen beinhaltet der Kurs Fragen und Informationen rund um Barrierefreiheit und E-Prüfungen, die dabei helfen, die Prinzipien barrierefreier E-Prüfungen zu verstehen und auf die jeweils aktuelle technische Umgebung zu übertragen. Lehrende, Prüfungsverantwortliche und Hochschulmitarbeitende erhalten so Orientierung, um eigene, situationsgerechte Lösungen zu entwickeln. Ein begleitender Leitfaden bündelt zudem zentrale Informationen.
- Barrierefreiheit: Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen
- Digitale und E-Prüfungen
- Barrierefreie E-Prüfungen umsetzen
https://openmoodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=112#section-1
Lizenz CC BY 4.0: Kim Althoff, Michael Johannfunke, Dustin Matzel (Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei (ZAB)) und Hakan Cetin (PH Freiburg). Projekt SHUFFLE, Universität Bielefeld. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.
Accessibility Toolkit für Moodle
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GESTU Graz
Servicestelle für Studierende mit Hörbeeinträchtigung
Leitfaden für die Lehre
LEITFADEN: GEHÖRLOS UND SCHWERHÖRIG ERFOLGREICH STUDIEREN
Word Accessibility Check
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Screenshot in Word/Überprüfen/Barrierefreiheit © MUL

