Barrierefreiheit

Interessante Selbstlernkurse zum Thema Barrierefreie Lehre

ADHS und Hochschulstudium. Online-Veranstaltung am 20.5.2026

Mittwoch, 20.5.2026, 10.00 Uhr bis 11.30 Uhr, Online-Veranstaltung auf Zoom

Online-Vortrag von Mag.^a Anna M. Binder-Kita, Psychotherapeutin mit Spezialisierung auf die therapeutische Begleitung von Menschen mit neurodivergenten Profilen, insbesondere mit ADHS und im Autismus-Spektrum, inviseda.at

Moderation: Mag.^a Lilian Levai-Dalbauer, Stelle für Gleichbehandlungsfragen der Hochschule Campus Wien

Inhalte

ADHS/ADS sind im Hochschulkontext häufige, aber oft missverstandene Themen. Noch immer kursieren viele Mythen, die eine differenzierte Wahrnehmung der Symptomatik erschweren.
Der Vortrag bietet einen Überblick über die wichtigsten Kernmerkmale von ADHS im Erwachsenenalter, beleuchtet gängige Irrtümer und stellt den Unterschied zwischen ADHS/ADS und Autismus-Spektrum-Störungen (sowie mögliche Doppeldiagnosen) dar.

Neben diesem Faktencheck werden im Vortrag praktische Fragen behandelt:

Wie äußert sich ADHS bei Studierenden im Studienalltag?
Welche Komorbiditäten treten besonders häufig auf?
Und welche Strategien und Haltungen helfen Lehrenden und Mitarbeitenden, Studierende wirksam zu unterstützen?

Ziel ist es, fundiertes Wissen mit konkreten Handlungsimpulsen zu verbinden, die im Hochschulalltag direkt anwendbar sind.

Zielgruppen dieses Online-Gender Salons: Die Veranstaltung richtet sich neben dem Personal der Hochschule Campus Wien an weitere an Hochschulen Beschäftigte und interessierte Personen wie etwa

Hochschul-Lehrende
Verwaltungspersonal
Studiengangs- und Studienprogrammleitungen bzw. andere Führungskräfte
sowie alle am Thema Interessierten

Digitale Technologien und Barrierefreiheit in der Hochschulbildung: inklusiv, zugänglich und gerecht

Digitale Barrierefreiheit in der Praxis – Abschied vom Schwarz-Weiß-Denken

In diesem fnma Talk beleuchtet Gottfried Zimmermann die Herausforderungen und Potenziale digitaler Barrierefreiheit aus unterschiedlichen Perspektiven.

Hier geht es zur Anmeldung.

diversitätssensibel, vor(ur)teilsbewusst und inklusiv

Herzlich willkommen im AntiBias-MOOC!

Wir freuen uns, dass Sie hier sind, um

in Erfahrung zu bringen, was hinter dem häufig verwendeten Begriff Diversität steckt,
Ihr Verständnis von zahlreichen gängigen Begriffen auszubauen,
Machtverhältnisse und Diskriminierung anhand von Beispielen zu erkennen und im Alltag besser wahrzunehmen,
Zusammenhänge zwischen den Machtverhältnissen zu entdecken,
Ihr Vor(ur)teilsbewusstsein zu schärfen,
zu erkennen, inwiefern und wann Sie selbst privilegiert bzw. benachteiligt sind,
im (Hochschul-)Alltag diversitätssensibler und solidarischer zu handeln.

Digitale Barrierefreiheit | iMooX.at

Dies ist ein Video des Kurses "Gut durch den Hochschul-Alltag: diversitätssensibel, vor(ur)teilsbewusst und inklusiv" unter imoox.at/course/antibias 
Dieser kostenlose MOOC macht die Vielfalt an Erlebnissen im (Hochschul-)Alltag und die Diversität der Menschen an der Hochschule sichtbar. Er bietet Anregungen zur sensibleren Wahrnehmung und zur Reflexion der eigenen Position innerhalb der existenten Machtverhältnisse.
In den neun Lektionen des MOOCs werden mögliche Herausforderungen im Hochschulalltag, die mit Gender, Race, Klasse, BeHinderung, Religion etc. zu tun haben, aufgezeigt. Erklärungen über all das, was im Miteinander an der Hochschule passiert, gibt es ebenso wie (Handlungs-)Anregungen für ein inklusives, bias- und diskriminierungsarmes Miteinander. Der Kurs besteht aus 9 Lektionen. Der Zeitaufwand für den Kurs wurde mit 2 Stunden pro Lektion veranschlagt. Die vollständige Playlist zum Kurs finden Sie hier:
Gut durch den Hochschul-Alltag: diversität... iMooX ist die erste und einzige österreichische MOOC-Plattform. Auf iMooX bieten wir kostenlose Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu einer Vielzahl von Themen an. Die Kurse sind offen lizenziert und können jederzeit und überall besucht werden. Das bestehende Angebot der Plattform wird laufend um spannende neue Kurse ergänzt.

Informationssammlung als Padlet für Lehrende

Hier finden Sie eine umfangreiche Sammlung zum Thema Barrierefreie Lehrunterlagen.

How to make a course more accessible?

Hier finden Sie eine kurze Zusammenfassung, weiterführende Links sowie hilfreiche Tipps für Ihre LV.

Barrierefreiheit in Moodle

Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle

Dieser Kurs umfasst die Präsentation zu der kurzen Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle im Rahmen des Kick-offs zur Brickfield-Testphase auf der Knowledge Base von Moodle.NRW am 04.06.2024.

Die Informationen bieten einen Einstieg in das Thema, sind aber keine vollumfängliche Anleitung.

Lizenz: Moodle.NRW (2025), Einführung in die Barrierefreiheit in Moodle", CC BY-SA 4.0

Selbstlernkurs der Uni Bielefeld

Einführung

Digitale und E-Prüfungen sind aus der Hochschullehre nicht mehr wegzudenken. Sie bieten viele Vorteile, darunter Flexibilität, Effizienz und neue didaktische Möglichkeiten. Doch für Studierende mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen können digitale Prüfungen erhebliche Herausforderungen mit sich bringen. Barrierefreiheit ist daher ein essenzieller Aspekt, um Chancengleichheit zu gewährleisten und allen Studierenden eine faire Teilnahme an Prüfungen zu ermöglichen.

Dieser Selbstlernkurs vermittelt grundlegendes Wissen über barrierefreie digitale Prüfungen an Hochschulen. Sie erfahren, welche gesetzlichen Vorgaben existieren, welche technischen und didaktischen Maßnahmen für mehr Barrierefreiheit sorgen und wie Sie Prüfungen so gestalten, dass alle Studierenden gleichberechtigt teilnehmen können.

Da sich digitale Prüfungsformate und insbesondere die Lernplattform Moodle kontinuierlich weiterentwickeln, können in diesem Kurs keine festen Schritt-für-Schritt-Anleitungen gegeben werden. Die technischen Rahmenbedingungen, Funktionen und Bezeichnungen ändern sich regelmäßig, sodass konkrete Handlungsanweisungen schnell veralten würden.

Stattdessen beinhaltet der Kurs Fragen und Informationen rund um Barrierefreiheit und E-Prüfungen, die dabei helfen, die Prinzipien barrierefreier E-Prüfungen zu verstehen und auf die jeweils aktuelle technische Umgebung zu übertragen. Lehrende, Prüfungsverantwortliche und Hochschulmitarbeitende erhalten so Orientierung, um eigene, situationsgerechte Lösungen zu entwickeln. Ein begleitender Leitfaden bündelt zudem zentrale Informationen.

Barrierefreiheit: Grundlagen und rechtliche Rahmenbedingungen
Digitale und E-Prüfungen
Barrierefreie E-Prüfungen umsetzen

https://openmoodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=112#section-1

Lizenz CC BY 4.0: Kim Althoff, Michael Johannfunke, Dustin Matzel (Zentrale Anlaufstelle Barrierefrei (ZAB)) und Hakan Cetin (PH Freiburg). Projekt SHUFFLE, Universität Bielefeld. Die Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter. Anders lizenzierte Inhalte sind entsprechend gekennzeichnet.